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Projeto de extensão apresenta vozes femininas da literatura para estudantes da rede pública

Publicado: Terça, 09 de Junho de 2026, 13h21 | Última atualização em Terça, 09 de Junho de 2026, 13h21

Ação desenvolvida por estudantes de Letras Português promoveu reflexões sobre gênero, identidade e resistência por meio da literatura

O projeto de extensão “Vozes Femininas na Literatura: Gênero, Identidade e Resistência”, desenvolvido por estudantes do 7º período do curso de Licenciatura em Letras Português do Ifes Campus Vitória, concluiu suas atividades em parceria com a Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral Anacleta Schneider Lucas, localizada no bairro Fonte Grande, em Vitória.

A ação envolveu 22 estudantes do 9º ano do ensino fundamental da rede pública e teve como objetivo incentivar a leitura crítica e promover reflexões sobre as construções sociais de gênero e a representação da mulher na literatura.

Ao longo do projeto, foram realizadas oficinas literárias na biblioteca da escola, apresentando aos participantes obras e trajetórias de importantes escritoras brasileiras, como Clarice Lispector, Cora Coralina, Conceição Evaristo, Carolina Maria de Jesus, Mel Duarte, Sabrina Azevedo e Midria. As atividades proporcionaram momentos de leitura, escrita, debate e apresentações artístico-culturais.

A programação também contou com uma roda de conversa com a escritora capixaba Aline Dias, que compartilhou experiências sobre os desafios enfrentados pelas mulheres no campo literário. Além disso, os estudantes participaram do Projeto Portas Abertas, conhecendo as instalações e oportunidades oferecidas pelo Campus Vitória.

Como encerramento, o grupo realizou uma visita ao Centro Cultural Sesc Glória, no Centro de Vitória, onde promoveu um Sarau Poético com textos produzidos durante a ação extensionista, compartilhando reflexões e vivências construídas ao longo do projeto.

A iniciativa foi conduzida pelas estudantes Bruna Lemos, Marcela Marins, Mireny de Sá, Taís Muniz, Talita Bertolini e Tamires Pires, sob a coordenação da professora Luciana Girelli.

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